Een nieuw schooljaar begint.Er moet nog sfeer komen in het lokaal, en daarom schilder ik op het raam Kikker en Haas.De kinderen vinden het leuk.Ook zÃj mogen verven, op papier, dezelfde Kikker! Er komen práchtige kikkers, de klas vrolijkt er heel erg van op, en de kinderen laten trots hún Kikker aan de ouders zien.Op een middag komt een jongetje naar me toe: "Juf, ik mag trakteren!"En wat heeft hij mee? Snoepkikkertjes! Zijn moeder zag deze kikkertjes in de winkel. Wij waren zo leuk over kikkers bezig, dáárom dus!Later komt een kind met een cadeau voor de klas: een grote kikker van stof, die zijn moeder voor ons heeft gemaakt!Hij wordt ons vriendje in de groep!Dan zegt een moeder: ik heb dat patroon ook kleiner, en aan een paar moeders wordt gevraagd om allemaal kikkers te naaien!Nu de vulling nog.De grote kikker is met rijst gevuld. Maar al die kikkers met rijst vullen, wordt een beetje duur!Maar, er is een opa die met hout werkt. Hij heeft zaagsel, waarmee de kikkerlijfjes gevuld worden. (Een hele klus, ook door ouders gedaan!)Er is voor Ãeder kind een mooie kikker! Dit was mijn voorbeeld, hoe uit iets kleins, samen en spontaan grotere dingen gebeuren!Door middel van applaus werd het mooiste voorbeeld gekozen: niet mijn verhaal, maar deze, die een andere leerkracht voorlas:Een nieuw meisje stelde zich in haar nieuwe groep voor. Ze vond het wel spannend en een beetje eng. op de vorige school werd ze wel eens gepest. Direct stond een jongen op: "Nou, daar hooef je hÃer niet bang voor te zijn, hoor! Daar zorgen wij wel voor!"Alle verhalen worden nog gedrukt in een boekje, een verslag dat we nog krijgen na deze studiedag.Mijn bloemen staan hier mooi in de vaas, nog als herinnering van de geweldige dag van gisteren!
donderdag 16 maart 2006
Voorbeeld van SAMEN
Er waren ook workshops tijdens de studiedag van gisteren.Ervaringen vertellen als voorbeeld van 'samen' en 'niet samen'.Daarna moesten we in 10 minuten tijd een ervaringsverhaal opschrijven.Uit alle verhalen van de deelnemers werd gestemd, wat nu de duidelijke voorbeelden waren: wáar willen we als scholen voor staan? En wát zéker niet?Mijn ervaring was ook één van de verhalen, vandaar dat ik dat mocht voorlezen op het podium.(En intussen heb ik op de weblog al wat ervaring opgedaan met het schrijven er van!!!!!)Een nieuw schooljaar begint.Er moet nog sfeer komen in het lokaal, en daarom schilder ik op het raam Kikker en Haas.De kinderen vinden het leuk.Ook zÃj mogen verven, op papier, dezelfde Kikker! Er komen práchtige kikkers, de klas vrolijkt er heel erg van op, en de kinderen laten trots hún Kikker aan de ouders zien.Op een middag komt een jongetje naar me toe: "Juf, ik mag trakteren!"En wat heeft hij mee? Snoepkikkertjes! Zijn moeder zag deze kikkertjes in de winkel. Wij waren zo leuk over kikkers bezig, dáárom dus!Later komt een kind met een cadeau voor de klas: een grote kikker van stof, die zijn moeder voor ons heeft gemaakt!Hij wordt ons vriendje in de groep!Dan zegt een moeder: ik heb dat patroon ook kleiner, en aan een paar moeders wordt gevraagd om allemaal kikkers te naaien!Nu de vulling nog.De grote kikker is met rijst gevuld. Maar al die kikkers met rijst vullen, wordt een beetje duur!Maar, er is een opa die met hout werkt. Hij heeft zaagsel, waarmee de kikkerlijfjes gevuld worden. (Een hele klus, ook door ouders gedaan!)Er is voor Ãeder kind een mooie kikker! Dit was mijn voorbeeld, hoe uit iets kleins, samen en spontaan grotere dingen gebeuren!Door middel van applaus werd het mooiste voorbeeld gekozen: niet mijn verhaal, maar deze, die een andere leerkracht voorlas:Een nieuw meisje stelde zich in haar nieuwe groep voor. Ze vond het wel spannend en een beetje eng. op de vorige school werd ze wel eens gepest. Direct stond een jongen op: "Nou, daar hooef je hÃer niet bang voor te zijn, hoor! Daar zorgen wij wel voor!"Alle verhalen worden nog gedrukt in een boekje, een verslag dat we nog krijgen na deze studiedag.Mijn bloemen staan hier mooi in de vaas, nog als herinnering van de geweldige dag van gisteren!
Een nieuw schooljaar begint.Er moet nog sfeer komen in het lokaal, en daarom schilder ik op het raam Kikker en Haas.De kinderen vinden het leuk.Ook zÃj mogen verven, op papier, dezelfde Kikker! Er komen práchtige kikkers, de klas vrolijkt er heel erg van op, en de kinderen laten trots hún Kikker aan de ouders zien.Op een middag komt een jongetje naar me toe: "Juf, ik mag trakteren!"En wat heeft hij mee? Snoepkikkertjes! Zijn moeder zag deze kikkertjes in de winkel. Wij waren zo leuk over kikkers bezig, dáárom dus!Later komt een kind met een cadeau voor de klas: een grote kikker van stof, die zijn moeder voor ons heeft gemaakt!Hij wordt ons vriendje in de groep!Dan zegt een moeder: ik heb dat patroon ook kleiner, en aan een paar moeders wordt gevraagd om allemaal kikkers te naaien!Nu de vulling nog.De grote kikker is met rijst gevuld. Maar al die kikkers met rijst vullen, wordt een beetje duur!Maar, er is een opa die met hout werkt. Hij heeft zaagsel, waarmee de kikkerlijfjes gevuld worden. (Een hele klus, ook door ouders gedaan!)Er is voor Ãeder kind een mooie kikker! Dit was mijn voorbeeld, hoe uit iets kleins, samen en spontaan grotere dingen gebeuren!Door middel van applaus werd het mooiste voorbeeld gekozen: niet mijn verhaal, maar deze, die een andere leerkracht voorlas:Een nieuw meisje stelde zich in haar nieuwe groep voor. Ze vond het wel spannend en een beetje eng. op de vorige school werd ze wel eens gepest. Direct stond een jongen op: "Nou, daar hooef je hÃer niet bang voor te zijn, hoor! Daar zorgen wij wel voor!"Alle verhalen worden nog gedrukt in een boekje, een verslag dat we nog krijgen na deze studiedag.Mijn bloemen staan hier mooi in de vaas, nog als herinnering van de geweldige dag van gisteren!
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
leuk zeg!
BeantwoordenVerwijderenWij zitten nu middenin Ontwikkelingsgericht Onderwijs.
Het ontstaan van Kikker bij jou in de klas, zou daar zo in kunnen.
Wat hebben we een mooi vak he? :D
Wat mooi! Ik kan me voorstellen dat je daar een warm gevoel van krijgt. Prachtig, hoe kikker al meer 'vorm' kreeg in de klas door de hulp van vele handen.
BeantwoordenVerwijderenliefs van Hettie
schitterend zo verhaal ,vooral als kinderen zo reageren , nog bedankt voorje logje :P fijne vrijdag toe gewenst :P
BeantwoordenVerwijderenLief!!! Lijkt me zo leuk om met van die ukken te werken!! Je krijgt in ieder geval veel eer van je werk. Fenny je wilde zo graag lente, wie niet, zou ik zeggen. Officieel is het natuurlijk nog winter, maar misschien helpt dit je een beetje opbeuren??
BeantwoordenVerwijderenGroetjes en een fijn weekend, Fryske
Wat leuk Fenny. Zo kan het dus ook. Kinderen kunnen ook ontzettend lief zijn voor elkaar. En zo behulpzaam als de ouders van jou klas, verdiend een pluim. Dat wordt toch ook ieder jaar minder. Groetjes :D
BeantwoordenVerwijderenGeweldig Fenny, en ik lees jouw tevredenheid en geluk dwars door al je regels heen. Ik ken Kikker ook, maar dan vanuit de biebwereld. We hebben zo'n project gehad vorig jaar. Kleuters zijn er gek op. En er is altijd iets moois van te maken. Zoals je verhaal hier vertelt!
BeantwoordenVerwijderenGroetjes van Dietske
Heeeel goed voorbeeld van samen bezig zijn en het uit te laten groeien tot iets fantastisch! Erg gaaf. (Ik had in mijn 1e 2 groepen ook Kikker!!!!) En wat mooi om een boekje ervan te drukken, dan hebben anderen er ook wat aan. Wanneer komt het uit?
BeantwoordenVerwijderen